高中政治教学中如何进行情境教学

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  • 时间:2019-03-11 18:39
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传统语文教学就是听、说、读、写,语文教师把这几项训练好了,也就算到位了。但现在不行了,语文教学要改革,要跟上时代潮流,时代步伐。上一堂生动语文课,除了需要一位专业素质很高教师外,也需要发挥现代信息技术作用。有了多媒体,语文课堂不再沉闷、枯燥、单调,语文课堂更加形象生动,活灵活现,大大地提高了语文课堂趣味性。 一、现代信息技术应用让语文教学更加科学省时 不知道是不是有了多媒体学校现在还让不让老师按时交教案,我认为,能配置一人一台电脑学校,应该不用交教案。教师当然要写教案,存在电脑中,领导可以随时调阅。我说省时并不是说备课时间短了,可能比过去还要长,那这样教师省了什么时间呢?过去,我们语文教师尤其是毕业班老师经常查资料,而且以前语文考题也出刁钻古怪,往往查不到。还有那时语文教师人手一本字典,用起来真是费时费力。现在好了,在网上查资料能很快完成。另外,教师还可以在网上参考优秀教学设计,方便快捷。此外,当需要与课文有关资料时,比如讲七年级课文《邓稼先》需要两弹资料,教师就不必去图书馆,也不必向专家咨询,一查电脑就可以了。在课堂上信息技术就更能体现出它优越性了,因为有多媒体介入,大大地缩短了课上读时间,一堂好课每分每秒在课前都应安排得有条不紊、整整齐齐。此外远程教育还可以让语文教师在网上互动,互相听课、互相讨论、取长补短、优势互补,这更显示出了现代信息技术先进性、科学性。 二、现代信息技术应用让语文教学更加系统化 语文知识面广且杂,需要语文教师去积累梳理。过去都是老教师在这方面占有优势,现在不同了,电脑出现,现代信息技术应用解决了这个难题。从文学常识上讲,查某一位作家资料,无论从古到今,从国内到国外各方面知识应有尽有;从修辞手法、表达手法、表现方式到文体常识等,教师只要掌握现代信息技术,就能系统掌握。当然教师要对这些知识进行筛选梳理,不能大而全,要精练。语文教学中学法教法很重要,教师依然可以应用现代信息技术获得。 三、现代信息技术应用可促进教学相长 教学相长指教师在教学生学习过程中,教师自己也在成长,这是一条教育规律。 利用现代信息技术,教师可以调动声音、影像、视频、电影剪辑等各种设备,让语文课堂绘声绘色,琳琅满……这就要求语文教师掌握使用这些设备本领。如果不具备过硬电脑上网技能,你就不能上好一堂高质量语文课。现在,所有教师都应学习基本电脑技术,如制作flash等。 此外,教师在网上看东西多了,自然自己知识也增长了,尤其在网上语文知识系统化,也使语文教师不断学习,知识不断更新。我们语文教师要努力提高自身素质,尤其学好现代信息技术,跟上时代步伐。 现代信息技术应用,给我们语文教师提供了太多便利,也让我们语文教师有了危机和挑战,更让我们每时每刻都在警醒自己要学习、要提高,运用好现代信息技术,上好每一堂语文课。